Татьяна Спартаковна Алексеева
Год поступления в ШЮЖ: 1968
Пятьдесят второй год ШЮЖа
Школа Юного Журналиста — это моя жизнь. Я пришла сюда в восьмом классе и до сих пор являюсь ее частью. Я уверена, что это место должно жить и процветать
Я была самым первым набором ШЮЖа в 1968 году. У этого места очень интересная история. Основателем ШЮЖа считается Илья Михайлович Суслов, человек с очень непростой судьбой. Тогда студентам 4 курса пришла в голову идея создать что-то, что будет формально называться «Школой Юного Журналиста» и обучать детей азам профессии, а неформально будет противопоставлением идеологической системе, которая очень давила на старшеклассников.

В 1968 году я была в восьмом классе. Тогда в школе учились 10 лет, поэтому в моем возрасте уже принимали слушателей. Меня в ШЮЖ привел папа. Я точно помню, что у нас были занятия по специализациям, как и сейчас, также были русский язык и литература. В Школе Юного Журналиста не столько обучали профессии, пусть и давали базовые знания об этом, там, скорее, ликвидировали «белые пятна», которые создавались у нас из-за идеологии того времени. Нам рассказывали про сталинские лагеря, скрытые факты из истории, правду про Великую Отечественную войну. Было очень много интересного, о чем нам не рассказывали в школе.
ШЮЖ – это настоящее братство. Люди, которые окончили Школу Юного Журналиста, до конца жизни относятся к ней очень трепетно. Именно поэтому студенты-первокурсники называют себя третьим годом ШЮЖа. Иногда можно услышать от магистров, что они шестой, седьмой год. Они навсегда связаны с этим местом и, чаще всего, очень ему благодарны.
В шестидесятых годах было популярно молодежное движение Шацкого. Официально ШЮЖ не был его частью, но все-таки был очень тесно связан. Суть заключалась в том, что студенты взяли на себя задачу просвещать школьников, рассказывая им то, о чем они не знали, и даже иногда помогать материально. Я тоже имела непосредственное отношение к этому движению. Мы считали, что наш долг – спасти молодежь от лжи, коммунистической идеологии и просто от злых людей. Также мы прекрасно понимали ответственность, которая ложится на наши плечи. Как писал Антуан де Сент-Экзюпери в «Маленьком принце»: «Мы в ответе за тех, кого приручили». И для нас это была не просто фраза.


Именно поэтому нравственное воспитание и образование шли в ШЮЖе очень тесно. Момент нравственный даже, скорее, преобладал над моментом образовательным.


Есть еще несколько отличий от современности, которые я помню. В Школе Юного Журналиста были не инспекторы, как сейчас, а ректоры. Они назывались именно так. Когда-то ректором ШЮЖа была я, как и некоторые преподаватели журфака, например, завкафедрой стилистики Владимир Вячеславович Славкин. Был совет ШЮЖа, который занимался шюжевскими делами, в том числе и скандальными. Подчас атмосфера Школы Юного Журналиста была настолько несовместима с нашей обычной жизнью, что дети сбегали из дома, но продолжали учиться с нами.

ШЮЖ – это настоящее братство. Люди, которые окончили Школу Юного Журналиста, до конца жизни относятся к ней очень трепетно. Именно поэтому студенты-первокурсники называют себя третьим годом ШЮЖа. Иногда можно услышать от магистров, что они шестой, седьмой год. Они навсегда связаны с этим местом и, чаще всего, очень ему благодарны.

Вдумайтесь, у Дмитрия Рогозина даже в Википедии написано, что он выпускник Школы Юного Журналиста. Человек гордится этим. Окончил ШЮЖ и главный реактор журнала «Огонек» Сергей Агафонов, поэтесса Ольга Петровна Кольцова, многие преподаватели Московского университета. Это целая плеяда людей, воспитанных ШЮЖем. И быть ее частью – большая честь.
Фото: Георгий Никаноров
В современном ШЮЖе я бы ввела новые дисциплины. Во-первых, это русский язык. Причем не на уровне подготовки к ЕГЭ, а просто, чтобы люди понимали, что наш язык – это великий дар. Также я бы ввела смешанный курс истории России и истории русской культуры. Даже у студентов такая дисциплина есть лишь на кафедре литературно-художественной критики, но это важно знать всем журналистам. И мне бы хотелось, чтобы слушатели понимали это еще в ШЮЖе.
Школа Юного Журналиста сквозь десятилетия сохранила самое главное – традиции и свою атмосферу. Когда к нам приходят новые ребята, на первой лекции их встречают первокурсники. Причем не только студенты нашего факультета, ШЮЖиков можно найти в совершенно разных сферах деятельности. Первокурсники закидывают ребят конфетами и принимают в свое братство. Этой традиции больше десяти лет, я точно не помню, как и когда она зародилась, но она замечательная.

ШЮЖ дает своим слушателям несколько очень важных возможностей. Именно здесь ребята понимают, хотят ли они дальше заниматься журналистикой и находят круг друзей на всю жизнь. В будущем ШЮЖики вместе учатся, работают, некоторые даже женятся. Они приходят к нам и общаются вживую, а не в соцсетях. Вместе остаются у памятника после пар, идут потом в кафе, гуляют. И это прекрасно.

К преподавателям ШЮЖа на факультете относятся с огромным уважением. Все понимают, что это очень важный момент. Тем более, что многие преподаватели когда-то и сами были слушателями. Для меня Школа Юного Журналиста — это моя жизнь. Я пришла сюда в восьмом классе и до сих пор являюсь ее частью. Я уверена, что это место должно жить и процветать
Для меня всегда большая честь и радость, когдА ВЫПУСКНИКИ Школы Юного Журналиста не уходят с факультета, а продолжают учиться с нами дальше, оставаясь потом преподавать
Как мне кажется, между студентами и ШЮЖиками нет никакой разницы. В ШЮЖе я преподаю с третьего курса, в университете начала преподавать чуть позже. Вся моя жизнь тесно связана с преподаванием. Среди моих студентов всегда очень много ШЮЖиков. Недавно четверокурсники написали мне с вопросом, правда ли Егор Владимирович Сартаков уходит с факультета. Они воспринимают это, как должное, им важно находиться рядом со Школой Юного Журналиста даже на четвертом курсе бакалавриата.

Многие ШЮЖики в итоге защищают у меня диплом. Я всегда говорю на защите, что знаю этого человека с его девятого класса. Для меня всегда большая честь и радость, когда слушатели Школы Юного Журналиста не уходят с факультета, а продолжают учиться с нами дальше, оставаясь потом преподавать


This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website